venerdì 12 aprile 2013

In Gita, tutti all'Ortinparco di Levico

Cari genitori,

quest'anno la nostra scuola aderisce alla proposta di Ortinparco “suggestioni nell'orto e nel giardino: forme, colori, profumi, sapori”.

Questa iniziativa ben si inserisce nel nostro progetto di scuola sia per scoprire orti e spazi giardino non consueti, sia per vivere impressioni soggettive, imparare a vivere in modo adeguato e stimolante gli spazi diversi da quelli scolastici.

MERCOLEDI' 24 APRILE

i bambini dovranno essere a scuola entro le 8.30 in modo da poter prendere il treno delle ore 9.05.
I bambini dovranno essere abbigliati adeguatamente alle condizioni meteo e provvisti di zainetto con ventina con cappuccio in caso di tempo instabile, una bottiglietta d'acqua e un pacchetto di fazzoletti.
Il pranzo sarà al sacco e fornito dalla scuola.
Il ritorno a scuola è previsto per le ore 15.30.
Il costo dell'uscita è di 6,00 euro da consegnare alle maestre.
Chiediamo di restituire il modulo di adesione entro giovedì 18 aprile.

martedì 9 aprile 2013

Il secondo gruppo di bambini entra nel laboratorio della creta

E’ uno spazio dove poter conoscerla meglio: esplorarla con il senso del tatto, manipolarla, introdurre la dimensione della verticalità.

Dove conoscere a piccoli frammenti la sua storia e l’utilizzo che ne è stato fatto attraverso il tempo.


Con essa i bambini costruiscono le prime piccole creazioni personali.

Lasciano tracce sui fogli con la barbottina,  lasciare traccia con il fango sul foglio, accentua ancora, il gusto di sperimentare, di provare per vedere cosa viene fuori. Trasmette una sensazione di morbido e di coprente. Non possiede una varietà di colori, così, è lo spazio e il segno che diventano importanti, ed è ad essi che il bambino attribuisce un suo significato.

Caterina, artista outsider, li accompagnerà con la sua simpatia e i suoi consigli. Anche in questo laboratorio i bambini realizzeranno un oggetto per se stessi, che rappresenta parte del loro mondo. La casa, il parco, la scuola, punti di riferimento ambienti conosciuti e uniti tra loro, simbolizzano una continuità multi-relazionale, per lui.

Successivamente delle piastrelle decorate che si uniscono tra loro per formare un unico pezzo “artistico”. Un dono alla scuola, da collocare sulla parete della sala da pranzo.

Infine, un dono per gli altri e nei laboratori del centro F. Martini, insieme agli utenti, dei vasi porta-pennelli con “prese” particolari per favorirne l’utilizzo.